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教育与艺术学院致力于应用型人才培养,提高教师教育质量。学院下设小学教育系、学前教育系、音乐学系、艺术教育系,现有小学教育(含专升本)、学前教育、音乐学、艺术教育4个本科专业,在校生1103人。

学院有教职工64人,其中专任教师52人,教授3人,副教授14人,讲师28人,助教7人。具有研究生学历或硕士学位及以上教师43人,其中博士3人。教师中两人入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”,拥有校级教学团队2个,校级教学名师2名和校级优秀青年教师2名。教师参加各类技能比赛和教学成果评选,有三十多人次获奖,包括省社科优秀成果奖、宁德市市管优秀人才和优秀青年人才、课件制作、“最佳一课”教学技能竞赛奖、教学成果奖、教坛新秀、科研工作先进个人、大学生心目中的好老师、各级别艺术作品展赛、钢琴声乐器乐比赛、各类专业艺术赛事指导奖等。

近年来教师出版专4部、主编、参编教材5部,获奖25项,发表论文208篇。主持、参加课题共84,其中国家社科1项,省部级9项目、地市级36项,服务海西及校级课题38项。所开设课程中,有省级精品课程2门,校级精品课程2门,校级应用型精品资源共享课3门,校级素质教育核心课程3门。

学院拥有拥有立式钢琴房、电钢琴房、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、手工实训室、游戏实训室、基础心理学实验室、心理诊断与测评实训室、心理咨询与治疗实训室、团体辅导实训室、人体解剖实训室、现代教学研究与设计实训室、声乐钢琴艺术实训室、形体与舞蹈实训室、器乐合奏实训室、学生排练厅、电子音乐制作实训室、专业画室等专业技能训练实验室,总面积2252平方米,教学仪器设备总值约为357万元。

为加强学生实践能力培养,建有宁德市蕉城区第一实验学校、宁德师范学院附属中学、宁德师范学院附属小学、宁德市华侨小学、宁德市蕉城区实验小学、宁德市蕉城区教师进修学校附属小学、宁德师范学院附属古田大甲中心小学、宁德市机关幼儿园、宁德市蕉城区机关幼儿园、宁德市蕉城区实验幼儿园等10多个校外实践教学基地和1所艺术写生基地。

365bet在哪投注学院注重学生职业素质和创新创业能力的培养,学生在各级各类比赛中收获颇丰。小学教育和学前教育专业学生参加“全国首届小学教育、学前教育专业师范生职业技能竞赛”,获得二等奖一名,三等奖四名的好成绩;2015年小学教育专业学生参加福建省教育厅主办的首届高校师范生教学技能大赛,分获小学语文组、小学数学组二等奖;2016年学前教育专业学生参加福建省第二届高校师范生教学技能大赛获三等奖;2016年小学教育专业学生参加福建省第三届高校师范生教学技能大赛,分获小学语文组、小学数学组三等奖。艺术教育专业学生获中国工艺美术百花奖铜奖3项;八闽丹青奖 1项;“争艳杯” 福建省工艺美术精品大赛银奖3项,铜奖5项,优秀奖1项;市厅级奖项20余项。音乐学专业学生参加国家、省级大学生艺术节合唱比赛、钢琴比赛等均取得优异成绩。此外学生在大学生英语竞赛、汉字规范大赛等比赛中也发挥出色。

学院教师师德高尚、教书育人,学生学风优良、基础扎实。学院把学生的职业能力培养与校园文化、人文素质和学习能力的提高结合起来,举办富有学院特色和师范特色的一系列丰富多彩、形式多样、品味高雅的校园文化活动。

小学教育专业(师范)——本科 学制四年 文理兼收

培养目标:培养能适应21世纪小学教育改革和发展需要,素质全面、基础扎实、技能过硬,能胜任小学学科教学、教育研究和教育管理,具有本科学历的小学骨干教师和学科带头人。本专业坚持“以学生发展为本”的课程设计理念,构建以知识传授为主干,融教师职业技能训练、学生个性特长发展于一体的新型培养模式。

就业方向:小学教育,小学教育行政管理等。

主要课程:小学心理学、小学教育学、教育心理学、德育原理与班主任工作技能、教育科学研究方法、微格教学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、小学英语教学研究、现代汉语、现当代文学、儿童文学、汉字学概论、自然科学研究、汉字书写、美术、音乐等。

授予学位:教育学学士

学前教育专业(师范)——本科 学制四年 文理兼收

培养目标:本专业培养德、智、体、美等全面发展,具备坚实的教育学科理论基础和学前教育专业知识和实践能力,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才,并且为研究生层次的教育输送人才。

就业方向:从事幼儿园、亲子园、托幼中心、早期儿童智能开发中心、小学附设学前班、少年儿童活动中心等部门的幼儿教育和保育工作以及与此相关的行政管理工作。

主要课程:普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、教育统计与测量、中外学前教育史、学前教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿教育心理学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、幼儿教育科研方法、幼儿园课程论、幼儿游戏理论、学前儿童特殊教育、学前保育学、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法。

授予学位:教育学学士

音乐学专业(师范)——本科 学制四年

培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

就业方向:在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程:声乐基础、钢琴基础、器乐基础、乐理 、视唱练耳、基础和声、合唱与指挥、音乐赏析、歌曲作法、即兴伴奏、形体舞蹈、曲式分析、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、音乐美学、音乐教学法、毕业设计(论文、音乐会)。

授予学位:艺术学学士

艺术教育专业(师范)——本科 学制四年

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质,扎实的艺术学科的基本理论与技能,能在基础教育学校和社会教育机构从事综合性艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的一专多能的复合型人才。

就业方向:毕业生适宜从事中、小学的艺术教育工作,亦可在艺术研究单位从事研究工作,或在社会各类文化艺术机构从事艺术指导工作。

主要课程:教育学、心理学、中外美术欣赏、中外音乐欣赏、艺术概论、素描、写意画基础、工笔画基础、油画、磨漆画、剪纸、书法、钢琴、声乐、舞蹈、和声学基础、合唱与指挥、儿童画理论与实践。

授予学位:艺术学学士